诞生在抗日战争烽火之中的胶东公学是我校校史在新民主主义革命时期最为密切厚重的篇章，但是86年来留存至今的实物，尤其关于教学教材的，已经非常稀少。笔者于本地古玩市场购得由山东省立胶东公学编印的《新民主主义教育及其实施》残本、系列讲义，并从史学角度，对其版本及价值进行了初步探讨。
这本32开手刻油印讲义的封面下方有“山东省立胶东公学编印”字样，没有刻印时间，系学校师范科的教材。根据第四讲第三节关于抗日战争、抗日民主政权与“建设新民主主义新中国”的论述，以及学校在1943年12月改称“山东省立胶东公学”的史实，笔者认为该讲义的刻印时间应在此时到1945年8月抗战胜利之间。讲义的目录完整，三篇十二讲。上篇为“教育概论”，分为四讲，依次是“教育的本质”“教育的进化”“教育与社会”“新民主主义教育”；中篇为“新教育实施的典型”，分为三讲，依次是“陕甘宁边区教育的实施（杨家湾小学）”“山东教育的实施（莲子坡的庄户学）”“苏皖边区教育的实施（夏陶然的教育）”；下篇为“实际问题的研究”，分为五讲，依次是“行政组织”“学制课程”“教学方法”“民办公助”“群众教育”。
本书具有较高的学术价值、文献价值、校史价值。日前，笔者已将该书无偿捐赠给我校图书馆，供各学科专家研究之用。（图书馆 通讯员：周庆许）
